2026. Escutar, acolher e ressignificar as sutilezas do silêncio: estratégias para pensar o sentido humanizado da avaliação na educação infantil. Olhar de Professor. 29, (nov. 2026), 1–22. DOI:https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.29.25546.040.