Avaliação do regime especial de aulas não presenciais do Pará (2020-2021) pelos agentes escolares: contributos da análise relacional bourdieusiana: contribuciones del análisis relacional bourdieusiana. (2026). Olhar De Professor, 29, 1-2. https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.29.25322.004