“Por uma educação do campo que contemple as parcerias nos processos formativos e as formas identitárias dos povos do campo. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.15i1.0003” (2012) Olhar de Professor, 15(1), p. 41–56. doi:10.5212/OlharProfr.v.15i1.0003.