“O desafio da construção de um modelo alternativo de avaliação externa em larga escala da aprendizagem: um desafio, simultaneamente, conceitual, técnico e político como ponto de apoio para o sucesso de todos os alunos” (2020) Olhar de Professor, 23, p. 1–18. doi:10.5212/OlharProfr.v.23.2020.15616.209209225971.0530.