“Avaliação do regime especial de aulas não presenciais do Pará (2020-2021) pelos agentes escolares: contributos da análise relacional bourdieusiana: contribuciones del análisis relacional bourdieusiana” (2026) Olhar de Professor, 29, p. 1–2. doi:10.5212/OlharProfr.v.29.25322.004.