“O desafio da construção de um modelo alternativo de avaliação externa em larga escala da aprendizagem: um desafio, simultaneamente, conceitual, técnico e político como ponto de apoio para o sucesso de todos os alunos”, OlharProfr , vol. 23, p. 1–18, ago. 2020, doi: 10.5212/OlharProfr.v.23.2020.15616.209209225971.0530.