“Produção de vídeo estudantil e aprendizagens Matemáticas: um estudo segundo os pressupostos da Teoria das Inteligências Múltiplas”. Olhar de Professor, vol. 21, nº 1, junho de 2019, p. 131-42, https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.21i1.0010.