MÉTODO DE CASO COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA INTEGRAÇÃO ENTRE A TEORIA ACADÊMICA E A PRÁTICA EMPRESARIAL. OlharProfr [Internet]. 2º de maio de 2019 [citado 6º de junho de 2026];20(2):228-51. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/9310