TY - JOUR AU - Garcia, Ana Dias AU - Macedo, Eunice AU - Queirós, João PY - 2019/09/23 Y2 - 2024/03/28 TI - Roteiros de coconstrução de conhecimento, expressão e participação: como pessoas jovens (re)criam cidadania? JF - Práxis Educativa JA - Práxis Educativa VL - 14 IS - 3 SE - Dossiê: Jovens e ativismos em (des)construção: socializações e (in)ações políticas DO - 10.5212/PraxEduc.v.14n3.023 UR - https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/13509 SP - 1230-1250 AB - <p>Baseando-se no processo em curso de uma investigação-ação em colaboração com jovens de bairros periféricos da cidade do Porto (Portugal), este artigo apresenta resultados de um conjunto de sessões de cocriação musical e teatral, dinamizadas com dois grupos. Esta pesquisa colaborativa busca refletir e debater o pressuposto que tem prevalecido na sociedade de que os jovens não participam politicamente, bem como procura compreender como é que esses grupos em particular poderão construir a sua cidadania na relação com os seus pares e a sua cidade. São analisados espaços de diálogo, interação social e produção criativa e artística, que sugerem a necessidade destas pessoas jovens se expressarem e serem ouvidas. Considerando as potencialidades emancipatórias do Teatro do Oprimido e da Música, um dos desafios deste estudo é envolver esses jovens como atores e cocriadores na pesquisa sobre a sua realidade e sobre o que os preocupa enquanto jovens cidadãos e cidadãs.</p><p>&nbsp;</p><p>Palavras-chave: Jovens. Cidadania. Investigação Colaborativa.</p> ER -