Barzano, M.A.L., Sampaio, M.C. de J. e Melo, A.C. 2022. Diálogos entre as escolas e os saberes das comunidades quilombolas: a descolonização/decolonização do currículo a partir da Lei No 10.639/2003. Práxis Educativa. 17, (maio 2022), 1–18. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.17.19412.074.