Florenço, H.M. e Volpato, G. 2022. A autoridade do/a professor/a negro/a: um estudo sobre a percepção de estudantes e professores/as dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Práxis Educativa. 17, (abr. 2022), 1–17. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.17.19421.049.