Strieder, R., Girardi, A. e Benvenutti, D.B. 2024. Profanação e autopoiese: dinâmicas formativas como vivências éticas em âmbito educativo. Práxis Educativa. 19, (abr. 2024), 1–18. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.22679.023.