Sobrinho, A. de S. e Cavalcanti, C.R. 2024. Habitus e performatividade na prática docente da rede estadual de ensino do Piauí: implicações da política do Enem. Práxis Educativa. 19, (fev. 2024), 1–20. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.22732.007.