Peroza, M.A. de R. 2024. A relação teoria e prática: pressupostos da práxis para a formação continuada de professores da Educação Infantil. Práxis Educativa. 19, (out. 2024), 1–19. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.23791.103.