Tauchen, G., Borges, D.S., Teran Briceño, J.C. e Schneider, R.B. 2025. Planejamento estratégico e autoavaliação da pós-graduação: autorregulação e/ou re-regulações performativas?. Práxis Educativa. 20, (jun. 2025), 1–18. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.20.24606.037.