Caldeira, M.C. da S. e Paraíso, M.A. 2017. Avaliações no currículo do primeiro ano do Ensino Fundamental: governo de professores/as e alunos/as e implementação do dispositivo de antecipação da alfabetização. Práxis Educativa. 11, 3 (mar. 2017), 795–811. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i3.0015.