Cartaxo, S.M., Romanowski, J.P. y Martins, P.L.O. 2017. Tensiones y prioridades en el proceso de formación continua de alfabetizadores: de la concepción hasta la práctica de formación . Práxis Educativa. 11, 3 (mar. 2017), 861–880. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i3.0020.