Macenhan, C., Tozetto, S.S. e Brandt, C.F. 2017. Formação de professores e prática pedagógica: uma análise sobre a natureza dos saberes docentes. Práxis Educativa. 11, 2 (mar. 2017), 505–525. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i2.0011.