Espindola, E.B. de M. y Maia, L. de S.L. 2017. Dominios y elementos de la profesionalidad docente en las representaciones sociales de profesores de Matemáticas. Práxis Educativa. 12, 3 (jul. 2017), 887–908. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.12i3.011.