Favoreto, A., Zago Figueiredo, I.M. e Zanardini, I.M.S. 2017. Formação docente: relação entre alienação e práxis reflexiva. Práxis Educativa. 12, 3 (set. 2017), 980–994. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.12i3.016.