Kozanitis, A., Ménard, L. e Boucher, S. 2018. Capacitación y acompañamiento pedagógico de profesores universitarios noveles: efectos sobre el uso de estrategias de enseñanza. Práxis Educativa. 13, 2 (jan. 2018), 294–311. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.13i2.0003.