Stentzler, M.M. 2018. Escuelas complementarias: un nuevo modelo de escuela para formación de profesores en la región del Contestado (1928-1938). Práxis Educativa. 13, 3 (jul. 2018), 769–786. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.13i3.0008.