Góes, N.M. e Alliprandini, P.M.Z. 2019. Análise das práticas pedagógicas de tutores para o incentivo do uso de estratégias de aprendizagem. Práxis Educativa. 14, 3 (set. 2019), 955–973. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.14n3.008.