Pereira, A.L. y Monteiro, T.S. 2019. Desafíos en la formación inicial de profesores: un análisis a partir de las experiencias en el contexto PIBID. Práxis Educativa. 14, 2 (may 2019), 487–506. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.14n2.005.