Dal’Igna, M.C., Scherer, R.P. e Silva, M.Z. da . 2020. Trabalho docente, gênero e políticas neoliberais e neoconservadoras: uma leitura crítica da Base Nacional Comum de formação de professores da Educação Básica. Práxis Educativa. 15, (jun. 2020), 1–21. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.15.15336.060.