Araujo, J.J. e Hypolito, Álvaro M. 2017. Políticas Curriculares e Teoria do discurso: um estudo de caso. Práxis Educativa. 12, 1 (abr. 2017), 163–183. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.12i1.0009.