Segabinazzi, M. e Mendonça Lunardi-Mendes, G. 2017. Caminhos possíveis em contextos reais: o Programa de Implantação das Salas de Recursos Multifuncionais na perspectiva de análise da tradução de políticas. Práxis Educativa. 12, 3 (jun. 2017), 808–825. DOI:https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.12i3.007.