Lombardo-Bertolini, P., Pizarro-Herrmann, Álvaro, Herrera-Urízar, G., & Cisternas-Negrete, S. (2024). Evaluación formativa, uso de las TIC y articulación curricular en la carrera de pedagogía en filosofía y los cursos de filosofía en el sistema escolar medio o secundario en Chile. Práxis Educativa, 19, 1–18. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.22669.010