Ñgala, C. P., & Godoy, M. T. (2025). Técnicas persuasivas na formação inicial docente para o Ensino de Ciências: proposições a partir da concepção aristotélica de retórica. Práxis Educativa, 20, 1–15. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.20.23481.012