Tauchen, G., Borges, D. S., Teran Briceño, J. C., & Schneider, R. B. (2025). Planejamento estratégico e autoavaliação da pós-graduação: autorregulação e/ou re-regulações performativas?. Práxis Educativa, 20, 1–18. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.20.24606.037