Cunha, A. V. C. S. da. (2009). “O professor de história como um narrador escolar” ou “os múltiplos usos da oralidade na (re)invenção das narrativas históricas escolares”. Práxis Educativa, 1(2), 107–124. Recuperado de https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/290