Mendes, M. F., & Vidal Pérez, C. L. (2017). Uma “Rocinha” de livros: percursos poéticos dos processos de formação de uma professora alfabetizadora e seus alunos leitores. Práxis Educativa, 11(2), 410–433. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i2.0006