Mendes, M. F., & Vidal Pérez, C. L. (2017). Una “Rocinha” de libros: caminos poéticos de los procesos de formación de una maestra de alfabetización y sus alumnos lectores. Práxis Educativa, 11(2), 410–433. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i2.0006