Bolzan, D. P. V., Powaczuk, A. C. H., & Isaia, S. M. de A. (2017). Ser formador en las licenciaturas: desafíos del aprendizaje docente. Práxis Educativa, 13(2), 365–384. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.13i2.0007