Kozanitis, A., Ménard, L., & Boucher, S. (2018). Capacitación y acompañamiento pedagógico de profesores universitarios noveles: efectos sobre el uso de estrategias de enseñanza. Práxis Educativa, 13(2), 294–311. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.13i2.0003