di Napoli, P. N., & Richter, N. C. (2019). Reconfiguración de las experiencias escolares de jóvenes de sectores populares a partir de las huellas institucionales de escuelas de nivel medio. Práxis Educativa, 14(3), 1138–1161. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.14n3.019