Dal’Igna, M. C., Scherer, R. P. ., & Silva, M. Z. da . (2020). Trabalho docente, gênero e políticas neoliberais e neoconservadoras: uma leitura crítica da Base Nacional Comum de formação de professores da Educação Básica. Práxis Educativa, 15, 1–21. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.15.15336.060