Barros, V. S., & Vasconcelos, S. M. R. (2024). Uma análise sobre como se configuram rigor metodológico e confiabilidade na pesquisa qualitativa em teses e dissertações em áreas biomédicas e não-biomédicas no período 2008-2018. Práxis Educativa, 19, 1–25. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.22593.014