Pinochet, S. P., & Blanch, J. P. (2017). ¿Cuál es el protagonismo de los niños, las niñas y los jóvenes en el currículo de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de Chile? El impacto del currículo en las ideas de los niños y de los jóvenes sobre su protagonismo en la historia. Práxis Educativa, 11(2), 374–393. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i2.0004