Caldeira, M. C. da S., & Paraíso, M. A. (2017). Avaliações no currículo do primeiro ano do Ensino Fundamental: governo de professores/as e alunos/as e implementação do dispositivo de antecipação da alfabetização. Práxis Educativa, 11(3), 795–811. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i3.0015