Feldmann, T., Souza, O. de, & Heinzle, M. R. S. (2017). As posições-sujeito (Estado e gestores) diante das avaliações em larga escala no Ensino Superior brasileiro. Práxis Educativa, 11(3), 605–620. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i3.0005