BACCON, A. L. P.; ARRUDA, S. de M. Classroom management styles: an analysis from the teaching activities. Práxis Educativa, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 463–487, 2015. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.10i2.0010. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/6713. Acesso em: 22 jul. 2024.