PRÁXIS EDUCATIVA, R. SALOMÃO, Rommy. A formação continuada de professores alfabetizadores: do Pró-Letramento ao PNAIC. 2014. 117 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2014. Práxis Educativa, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 301–302, 2016. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.11i1.0014. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8164. Acesso em: 22 nov. 2024.