CALDEIRA, M. C. da S.; PARAÍSO, M. A. Evaluaciones en el currículo del primer año de la enseñanza fundamental: gobierno de los profesores/as y alumnos/as y la aplicación del dispositivo de anticipación de la alfabetización. Práxis Educativa, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 795–811, 2017. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.11i3.0015. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8212. Acesso em: 3 jul. 2024.