CARTAXO, S. M.; ROMANOWSKI, J. P.; MARTINS, P. L. O. Tensões e prioridades no processo de formação continuada do alfabetizador: da concepção à prática de formação. Práxis Educativa, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 861–880, 2017. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.11i3.0020. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8729. Acesso em: 23 nov. 2024.