MENDES, M. F.; VIDAL PÉREZ, C. L. Una “Rocinha” de libros: caminos poéticos de los procesos de formación de una maestra de alfabetización y sus alumnos lectores. Práxis Educativa, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 410–433, 2017. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.11i2.0006. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8843. Acesso em: 24 ago. 2024.