CANAN, S. R.; ELOY, V. T. Políticas de avaliação em larga escala: o ENADE interfere na gestão dos cursos?. Práxis Educativa, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 621–640, 2017. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.11i3.0006. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8996. Acesso em: 22 dez. 2024.