ESPINDOLA, E. B. de M.; MAIA, L. de S. L. Domínios e elementos da profissionalidade docente nas representações sociais de professores de Matemática. Práxis Educativa, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 887–908, 2017. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.12i3.011. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/9077. Acesso em: 22 nov. 2024.