HEERDT, B.; BATISTA, I. de L. Representações sociais de ciência e gênero no ensino de Ciências. Práxis Educativa, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 995–1012, 2017. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.12i3.017. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/10317. Acesso em: 24 nov. 2024.