HOBOLD, M. S. Desenvolvimento profissional dos professores: aspectos conceituais e práticos. Práxis Educativa, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 425–442, 2017. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.13i2.0010. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/10336. Acesso em: 24 nov. 2024.