AMARAL-ROSA, M. P.; EICHLER, M. L. As tecnologias digitais e o ensino de Química: o caso do Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores da CAPES. Práxis Educativa, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 515–539, 2017. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.13i2.0015. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/10339. Acesso em: 2 maio. 2024.